Словарный запас

Второклассник, с которым я занимаюсь, обладает поистине выдающимися способностями. Он свободно находит площади треугольников и трапеций, с ходу ответил на вопрос о том, какой формы должна быть ограда известной длины, чтобы оградить максимальную площадь, легко решает задачи пятого класса. А сегодня он выдал нечто совершенно необыкновенное. Когда я попросил его что-то объяснить, он сказал, что понимает, но объяснить не может, потому что у него маленький словарный запас. Признаться, я никогда не слышал от учеников ничего подобного. Не потому, что у них большой словарный запас, а потому, что они не в состоянии его оценить.