У меня есть два довольно слабых ученика-одиннадцатиклассника. Они друзья и учатся в одном классе. Один из них нередко спрашивает меня, какие успехи делает его коллега, который, по его словам, более силен в математике. Как он справляется с С3? Я ответил: «Представь себе двух человек, один из которых может поднять 50 кг, а другой – 60. Вот они оба пытаются поднять штангу в 200 кг. Результат будет одинаковый. И, глядя на их попытки, будет сложно сказать, кто из них сильнее».